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Scarabeo gigante in Piazza del Sole a Bellinzona contro l'illetteratismo 08.09.10 In occasione della giornata internazionale dedicata al tema dell'illetteratismo, i segretariati della Svizzera italiana di CFC e FSEA, in collaborazione con l'Associazione Leggere e Scrivere, organizzano a Bellinzona un evento per sensibilizzare l'opinione pubblica sul problema dell'illetteratismo.
La manifestazione si terrà mercoledì 8 settembre in Piazza del Sole a Bellinzona dalle 11.00. Le persone che si recheranno in Piazza del sole potranno cimentarsi con il gioco dello scarabeo in formato gigante e provare altri giochi di enigmistica. Dalle 20.00, nella Corte del Municipio, si terrà la consueta "Serata di lettura pubblica" proposta dall'Associazione Leggere e Scrivere.
Per maggiori informazioni: www.conferenzacfc.ch/LD10
Nuovo sito internet della CFC 25.08.10 A inizio settembre sarà messo online il nuovo sito internet della CFC, l'indirizzo è sempre lo stesso http://www.conferenzacfc.ch.
La novità principale è data dal fatto che permetterà ai soci di crearsi una sottopagina con tutte le informazioni sulle loro attività e inoltre permetterà di creare un calendario condiviso. Ogni socio potrà utilizzare questo strumento per segnalare i propri corsi e le proprie attività.
Seguiranno maggiori informazioni
Nuovo vice-presidente della CFC 24.08.10 Durante la riunione del Comitato della CFC del 24.08.2010 è stato nominato alla vice-presidenza Angelo Geninazzi rappresentante di AiTi, già membro di Comitato.
Progetto EU EDDILI: Corso sulla maieutica reciproca 20.08.10 Il 20 e il 21 di agosto ha preso avvio il corso per formatori di adulti sulla maieutica reciproca, coordinato da Giorgio Comi e dalla FSEA. Il percorso modulare nasce dall'esperienza fatta con il progetto europeo EDDILI: To EDucate is to make possible the DIscovery of LIfe. Il progetto è nato per aumentare l'esperienza dei promotori nell'uso del approccio maieutico reciproco (RMA) e affermare che è un metodo educativo forte in grado di aumentare le competenze, il sapere e le attitudini in diverse aree come le life-skills, le competenze sociali, la partecipazione, i valori sociali e umani.
Offerta di formazione dei formatori/formatrici di adulti per l’anno 2010/2011 16.08.10 È disponibile il nuovo calendario. Informiamo che presso i segretariati della Conferenza della Svizzera italiana per la formazione continua degli adulti (CFC) e della Federazione svizzera per la formazione continua (FSEA), sezione di lingua italiana, è disponibile il calendario 2010/2011 dei moduli per l'ottenimento dell'Attestato professionale federale di formatore/formatrice di adulti proposti nella Svizzera italiana.
Gli interessati sono pregati di inviare una eMail a: fseaticino@alice.ch, indicando l'indirizzo al quale spedire il calendario e il numero di copie desiderate, oppure di telefonare allo 091 950 84 16.
Il calendario, in formato elettronico, è scaricabile dal sito CFC: www.conferenzacfc.ch/FFA
Compra dei pixel e sostieni il Festival della formazione 21.06.10 Ora, grazie al sistema informatico, è possibile comprare per 10.- CHF un campo pixel. Con l'acquisto di uno o più pixel potrà inserire il logo o una fotografia significativa della sua istituzione. L'immagine poi sarà linkata al suo sito. Quando saranno venduti tutti i pixel sarà stampata una cartolina che sarà distribuita alla cerimonia d'apertura. Tutti possono partecipare a questa iniziativa, anche chi per svariati motivi non partecipa direttamente con delle attività al Festival della formazione. Maggiori informazioni: www.festivalformazione.ch/pixel
Il Regolamento del Fondo cantonale 21.06.10 Il Fondo cantonale per la formazione professionale, attivo dallo scorso 1° gennaio, aggiorna il Regolamento per la richiesta di prestazioni. Inoltre, definisce i costi giornalieri per partecipante ai corsi interaziendali e l'elenco delle casse Avs. Maggiori informazioni: http://www.ti.ch/decs/dfp/
Unesco: rapporto mondiale sull'apprendimento e la formazione degli adulti 21.06.10 L'apprendimento lungo tutto l'arco della vita è a cuore della missione dell'UNESCO. Dopo la sua creazione l'organizzazione ha giocato un ruolo pionieristico proclamando il ruolo cruciale dell'educazione e della formazione degli adulti nello sviluppo delle società. Sulla base dei rapporti nazionali di 154 Paesi, il rapporto mostra lo stato dell'arte e fa un'analisi della situazione mondiale in rapporto alle differenti problematiche quali l'offerta, la qualità, il finanziamento, l'accesso all'educazione etc. Stabilisce che nei paesi industrializzati le politiche di formazione degli adulti sono stabilite da una prospettiva di apprendimento lungo tutto l'arco della vita. I formatori di adulti soffrono troppo spesso di uno stato inferiore, di una retribuzione inadeguata che influiscono sulla qualità e sulla sostenibilità dei programmi. Un finanziamento adeguato, programmato e mirato è più spesso l'eccezione che la regola. Per scaricare il rapporto (in francese): http://www.unesco.org
eures.ch facilita la mobilità dei lavoratori in Europa 21.06.10 Il nuovo sito eures.ch della Segretaria di stato dell'economia dà informazioni sulle modalità di presentazione dei dossier di candidatura nei differenti Stati membri dell'UE. Si possono trovare consigli sulla ricerca d'impiego e il riconoscimento dei diplomi. Il sito informa anche sulle condizioni di vita e di lavoro in Europa, risponde alle domande sulla partenza dei collaboratori da e per i paesi dell'UE. Inoltre, si possono inserire gratuitamente delle offerte di lavoro. Eures è una rete europea di coordinazione alla quale la Svizzera partecipa.
Il quadro europeo delle certificazioni (CEC): documentazione 21.06.10 Il quadro europeo delle certificazioni (CEC) agisce come dispositivo di trasposizione per facilitare la lettura dei certificati nazionali in tutta l'Europa, favorisce anche la mobilità dei lavoratori e degli studenti da un paese all'altro facilitando la loro educazione e la loro formazione continua. Documentazione generale: http://ec.europa.eu/ Il quadro europeo delle certificazioni per l'educazione e la formazione lungo tutto l'arco della vita: http://ec.europa.eu/
UFFT: analisi delle offerte nell'ambito del reinserimento professionale 21.06.10 Su mandato dell'UFFT, l'Istituto di ricerca GFS di Berna ha realizzato uno studio sulle offerte nell'ambito del reinserimento professionale. I lavori hanno rilevato che le offerte disponibili per rispondere ai bisogni individuali della maggior parte delle persone che devono reinserirsi sono ampie e differenziate in tutto il paese. I risultati si basano anche sulla pratica dell'UFFT di sostenere, su scala nazionale, le iniziative che hanno i seguenti obiettivi: coordinazione, garanzia della qualità, informazione e scambio di esperienze. Per leggere il rapporto (in francese): http://edudoc.ch Fonte: PANORAMA.actualités 2010-12
Education Permenente 2010/02 "Competenze" 21.06.10 Il secondo numero della rivista Education Permanente 2009/2 è dedicato alle competenze. L'espressione "formazione orientata alle competenze" è oggigiorno di uso comune. Ma si sa con precisione il significato di "competenze"? La confusione tra competenze e obiettivi della formazione è frequente. C'è inadeguatezza anche tra le nuove formulazioni di piani di formazione e strumenti di valutazione non adatti. Questo numero di EP vuole far chiarezza proponendo una definizione operativa di competenze e rispondere alle domande che si pongono numerose istituzioni.
Assemblea Ordinaria e elezione del nuovo presidente 12.05.10 Martedì 11 maggio 2010, si è tenuta presso Villa Negroni a Vezia l'Assemblea ordinaria della Conferenza della Svizzera italiana per la formazione continua degli adulti (CFC). Durante la parte statutaria i co-presidenti Chiara Simoneschi-Cortesi e Valerio Agustoni hanno annunciato di lasciare, dopo 12 anni, il loro incarico. Ai due co-presidenti subentra Furio Bednarz, già membro del comitato CFC, che ha ricevuto mandato dall'assemblea di presiedere l'associazione per i prossimi quattro anni. Nel corso dell'assemblea si è pure proceduto al rinnovo delle cariche del comitato uscente che viene riconfermato ad eccezione della dimissionaria Daniela Peduzzi alla quale subentra Lorenza Hofmann. Per il prossimo quadriennio (2010-2014) il comitato sarà quindi composto da: Furio Bednarz (presidente), Valerio Agustoni, Osvaldo Arrigo, Vincenzo Born (rappresentante ex officio DFP), Angelo Geninazzi, Rinaldo Gobbi, Lorenza Hofmann, Federico Mari, Yvonne Pesenti Salazar, Giuseppe Rauseo, Marco Ricci, Alberto Stival.
Quattro persone su cinque seguono una formazione permanente (statistica 2009) 12.05.10 Secondo un recente studio, pubblicato dall'Ufficio federale di statistica (UST), la netta maggioranza della popolazione svizzera intraprende attività di formazione permanente. Le più seguite sono le forme di apprendimento autonomo, ma riscuotono notevole successo anche le attività di apprendimento basate su una relazione tra allievo e insegnante come corsi, seminari e conferenze, intraprese quasi da una persona su due. Nonostante siano complessivamente elevati, i tassi di partecipazione variano notevolmente in funzione dello statuto sul mercato del lavoro e del grado di formazione. Il tipo di formazione permanente più diffuso è l'apprendimento informale, a cui ha fatto ricorso il 74% degli interpellati. Le attività di formazione non formale segnano un tasso di partecipazione inferiore (50%) e sono seguite essenzialmente per ragioni professionali. Fonte: http://www.bfs.admin.ch
Integrazione delle persone poco qualificate: la FSEA sostiene l'offensiva in favore della formazione continua. 05.05.10 La Federazione svizzera per la formazione continua (FSEA) sostiene un'offensiva nazionale in favore della formazione continua volta all'integrazione delle persone poco qualificate precisandone i contenuti e la metodologia didattica. Questa settimana, durante la giornata nazionale della formazione continua (5.5.2010), ha aperto la discussione su questo tema con la Confederazione, i cantoni e gli erogatori di formazione. L'integrazione degli stranieri e delle persone poco qualificate è una sfida che il sistema di formazione continua svizzero deve assumere. Per affermarsi e poter evolvere sul mercato del lavoro è infatti necessario disporre di conoscenze di base solide. La lettura e la scrittura, l'uso delle tecnologie, la matematica di base, le conoscenze linguistiche e un sapere elementare di civica sono indispensabili per le persone che esercitano una professione. Coloro che non possiedono queste conoscenze hanno un rischio elevato di ritrovarsi in disoccupazione o di dipendere dagli aiuti sociali e si ritrovano fuori gioco nei corsi di formazione continua. È dunque indispensabile sostenere queste persone attraverso la formazione continua.
