Pubblicato il 5 maggio 2025
I contributi di questo Quaderno si focalizzano su tre aspetti specifici, con la speranza di aprire uno spazio di discussione che prosegua in futuro. Il primo riguarda il rapporto tra maturità professionale e saperi disciplinari, dove alcuni percorsi didattici suggeriscono come trasporre quest’ultimi nelle filiere di maturità professionale, riuscendo ad accendere la curiosità delle persone in formazione. Il secondo si sofferma sul dialogo con le professioni, proponendo soluzioni concrete per agganciare i contenuti disciplinari alla realtà professionale, con ripercussioni anche sullo sviluppo delle competenze professionali. L’ultimo, lingue seconde e insegnamento bilingue, presenta un approccio per rinforzare lo sviluppo delle competenze nelle lingue seconde nella formazione professionale.
> Voci ed esperienze della maturità professionale
(quaderno completo)
> Alla panoramica dei quaderni |
|
